Ambas escuelas estamos compartiendo a través del blog abierto en el proyecto internacional http://www.atlasdeladiversidad.net/, las actividades propuestas. Este es nuestro camino recorrido hasta el momento:
- Primer semana: Los alumnos trabajaron realizando una investigación sobre quién fue Antonio Berni. su proceso pictórico y características relevantes de su estilo según las diversas etapas.
- Segunda semana: Comenzamos a realizar una línea de tiempo, primero se trabajó con el procesador de texto word, lo cual estaba quedando a nuestro criterio muy bien!!!. Pero investigando descubrimos un programa llamado time rime que nos permitía realizar una línea de tiempo con una lectura horizontal de la misma, cosa que con el word no era posible, así que nos emprendimos en la aventura de utilizar esta nueva herramienta. En nuestra hora de clase comenzamos el trabajo, investigamos sobre cómo se utilizaba, miramos tutoriales por Internet, y comenzamos a trabajar!!!. Lo bueno es que los alumnos enseguida fueron aprendiendo sobre este programa y quedaron encantos con el trabajo logrado y que posteriormente subimos al blog, continuando su parte final.
- Tercer semana seguimos trabajando con la línea de tiempo y además pudimos concretar nuestra primer vídeo llamada entre los alumnos de ambas escuelas.. L@s alumn@s estaban expectantes sobre esta novedosa experiencia, en realidad como estábamos en el aula todos los alumnos participaron de este encuentro virtual donde se presentaron y contaron sus vivencias.
- Cuarta semana: Finalizamos la línea de tiempo, marcando los distintos momentos de la vida del artista, su biografía, exposiciones y premios. Este trabajo fue cargado en el blog del Atlas de la Diversidad. Comenzamos las actividades de composiciones matéricas a partir de lo investigado hasta el momento.
- También estamos geolocalizando las obras del artista inspiradas en distintas provincias de nuestro país.
- Descubrimos los personajes más destacados de su obra: Juanito Laguna y Ramona Montiel, se trabajará con “Los sueños de Juanito”, “Juanito de mi lugar”, tomando la parte social y cultural de Santa Fe y Córdoba. Realización de collages y confección de un vídeo con los trabajos de ambas escuelas acompañadas de textos creados por los alumnos, y compartido en el Atlas de la Diversidad.
- Realización de comics entre los alumnos de ambas escuelas, utilizando imágenes de las obras del maestro, conectados a través de la red. (Clases en paralelo: jueves de 11:45 a 13:05).
- Modelado en plastilina del personaje para realizar un vídeo-animación.
Intercambio de imágenes de ambos Juanitos, el santafesino y el cordobés, para que “visiten” los lugares característicos de cada lugar, el intercambio se realizará vía internet para que cada grupo trabaje con los fotogramas enviados.
